Category: искусство

Category was added automatically. Read all entries about "искусство".

Наш мирный Друг

Фреско, Жак

Если Други, Вы читали его труды, нипишите в двух словах об его идеях в комментах.

Кое-кто думает, что Будда просто дал наставления для Йогов отшельников, как достичь освобождения практикуя высоко в горах или в ритритах.
Однако у моего учителя это не получилось.
В горах его выследили Маоисты и выгнали в социум.
А у гор есть несомненное преимущество - недостаток кислорода и обширное пространство вокруг.

Что заставило людей одевать форму, лезть в безлюдные горы и убивать Йогов?
Какой механизм, что является шестеренками этого механизма? Разве не деньги? И власть, которую они дают?

В учении Будды есть адекватный ответ на любые провокации.
Я считаю фин.систему очень сильной провокацией против самой жизни на земле.

Йоги не имеют права отступать встретившись с препятствиями для своей практики,
ибо эта жизнь эта тленна, а ум - вечен.
Нельзя позволять уму быть ограниченным навязываемой нам финансово-раковой моделью мира.
Особенно если она самоубийственна.

Да поддержат знамя Жака Фреско земные Наги, сильно страдающие от бессмысленной потравы их мировых вод!

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Жак Фреско
Jacque Fresco
Jacque Fresco 2006.png

Род деятельности:


Дата рождения:

13 марта 1916({{padleft:1916|4|0}}-{{padleft:3|2|0}}-{{padleft:13|2|0}}) (97 лет)


Место рождения:

Нью-Йорк, США


Гражданство:

СШАFlag of the United States.svg США


Сайт:

thevenusproject.com

Жак Фреско (англ. Jacque Fresco, 13 марта 1916(19160313), Нью-Йорк, США) — производственный инженер, промышленный дизайнер и футуролог, проживающий во Флориде. Директор и основатель проекта «Венера». Получил всемирную известность благодаря фильму «Дух времени: Приложение».

Основные темы его лекций: холистичный дизайн, Пассивный дом, города с устойчивым развитием, экономика с основой на эффективном использовании природных ресурсов («ресурсо-ориентированная экономика»), всеобщая автоматизация.

Биография

Ранние годы

Жак Фреско родился 13 марта 1916 года в Нью-Йорке, в обычной американской семье. Его детство прошло на улицах родного города. Жак рос общительным и любознательным ребёнком, среди его друзей было много представителей различных национальностей. Фреско учился в местной общеобразовательной школе и уже в раннем возрасте у него стали возникать проблемы с преподавателями из-за своих убеждений. В возрасте 14 лет, на одном из школьных занятий, Жак отказался давать традиционную клятву верности флагу США, объяснив своё поведение следующим образом:



Я не буду присягать флагу одной нации, потому что мы в долгу перед теми людьми, что жили раньше и которые так много для всех нас сделали. Среди них есть представители каждого народа. Я предпочту дать клятву верности планете Земля и всему живому на ней.


По словам самого Жака, именно тогда он начал понимать необходимость мыслить глобально, однако в случае с его учительницей это не помогло — в качестве наказания за непослушание учительница отвела его к директору школы. На вопрос относительно того, как маленький Жак относится к истории США, Фреско ответил, что она более похожа на пропаганду, нежели на историю. После вопроса директора, какие книги Жак хотел бы прочесть и что его больше всего интересует, директор отвёл мальчика обратно в класс и посадил его на последний ряд. Директор разрешил Жаку читать те книги, которые он хотел, и заниматься самостоятельно[1], при условии, что он будет каждую неделю отчитываться ему о том, что он узнал нового в ходе своего обучения.

Жак Фреско начал посещать музеи и библиотеки, дома у него была своя маленькая лаборатория. В это самое время Жак увлекается наукой и прочитывает первые в своей жизни научные труды. Примерно через два года директор школы умер и Жак был лишён своих привилегий. Тогда Жак покинул школу и больше никогда туда не возвращался.

Своё дальнейшее образование он получал на улицах Нью-Йорка. В то время США оказались в весьма непростом экономическом положении и многие люди устраивали публичные обсуждения в парках и собирались прямо на улицах. Тогда сильно активизировались сторонники различных общественных формаций, религиозные деятели, философы.

Великая Депрессия

Времена Великой Депрессии стали, пожалуй, самым значимым периодом в жизни Фреско. Эти события сильно потрясли молодого человека, он не мог понять, почему миллионы людей голодают и влачат жалкое существование, в то время как в мире по сути ничего не изменилось, все заводы и фабрики стоят на своих местах, сырье и материалы — также на своих местах, но у людей просто не было денег - и в результате всё общество оказалось парализованным. Быть может правила игры, по которым живёт общество — устарели и неизбежно ведут к разрушениям? С этого вопроса и начался путь длиною в целую жизнь, результатом которого стали изложенные в Проекте Венера идеи и разработки.



На протяжении всего времени, основной мотивацией которая побуждала меня делать то, что я делаю было созерцание бесконечных войн, кризисов, бесполезных человеческих страданий, нищеты, коррумпированности и полного безразличия власти к проблемам людей. Серьёзными стимулами для меня всегда были и остаются некомпетентность правительств и практически полное отсутствие предложений со стороны научных кругов. К сожалению, большинство людей просто не видят общей картины, узкая специализация на отдельных науках и дисциплинах препятствует универсальному пониманию окружающей действительности. Учёные и политики смотрят на возникающие проблемы изнутри системы в которой они находятся, в то время как именно эта система и является основной причиной этих проблем в первую очередь. Я очень разочарован теми, кто так усиленно работает над проблемами терраформирования других планет, когда на нашей родной Земле до сих пор войны, нищета и пренебрежение к заботе об окружающей среде.


Начало жизненного пути

Жак Фреско в молодости

Жак какое-то время работал в социальном центре оказания помощи наркоманам, алкоголикам и трудным подросткам. Однако очень быстро он осознал, что его работа лишена смысла в долгосрочной перспективе. Пока ты занимаешься одним попавшим в беду человеком, система порождает тысячу новых. Тогда Жак решил что необходимо заниматься поиском и устранением реальных причин возникновения проблемы, а не тщетно бороться с её следствиями.

В поисках решений и ответов на свои вопросы, Жак Фреско отправился на Южно-Тихоокеанские острова Туамоту[2], где общался с аборигенами-носителями нетронутых традиций общества.



Жители острова спокойно разгуливали по окрестностям совершенно голыми, при этом мужчины адекватно реагировали на противоположный пол, никто из них не таращился при виде обнажённого тела, а во время общения они всегда смотрели друг другу в глаза. Как раз в то время на остров начали прибывать первые миссионеры, дабы обучить „дикарей“ и сделать их цивилизованными. Полинезийцы были очень любопытными и охотно посещали церковь, однако миссионеров сильно смущала нагота местных жителей. Поэтому они стали раздавать майки всем, кто приходил в церковь. Для местных женщин это оказалось не очень удобным и они просто вырезали отверстия в верхней части маек, после чего уверенно шли на воскресный сбор. Я однажды спросил одного из местных знахарей о том, что он думает по поводу присутствия миссионеров на острове. Он покачал головой и недовольно пробормотал: „они есть злые“


— вспоминает одно из своих путешествий Жак.



…Но самым важным для меня стало то, как эти люди распределяли между собой свои ресурсы — это в буквальном смысле открыло мне глаза. Именно тогда я осознал насколько катастрофическими являются последствия дефицита и как сильно это влияет на поведение людей и формирование их ценностей. На острове, когда туземцы ловили рыбу, они просто ходили и раздавали её всем в округе. Рыбы было так много, что её хватало на всех и даже сверх этого. Проблемы начинаются тогда, когда по тем или иным причинам нет возможности прокормить целое племя. В этом случае человеческое поведение сильно меняется, они начинают прятать еду, воровать, обманывать и даже драться.


Вторая мировая война

Жак Фреско (слева)

Другим очень важным фактором, сформировавшим отношение Жака Фреско к решению различных задач, стала Вторая мировая война.



Еще одной причиной, укрепившей мой оптимистичный взгляд на решение проблем, стала Вторая мировая война, а именно Манхэттенский проект. США потратили миллиарды долларов на создание оружия массового поражения. В этом проекте денег не считали. Он стал одним из крупнейших и самых финансируемых проектов того времени. Стало очевидно, что те же силы, что были затрачены на Манхэттенский проект, можно было бы направить на улучшение качества жизни и достижение оптимальной симбиотической связи человека с природой. Если мы готовы растратить такое количество денег, ресурсов и человеческих жизней на войны, мы обязаны спросить себя, почему же в мирное время мы не направляем столько сил на удовлетворение всех потребностей и улучшение сегодняшней и будущей жизни каждого человека?[3]


Проект «Венера

См. также: Технат
Основная статья: Проект Венера

Проект «Венера» — разработанный Жаком Фреско технократический проект, целью которого является создание общественного строя на базе «ресурсо-ориентированной экономики», основанной на широком применении технических и технологических решений. Планируется увеличить получение энергии и освоить для человека новые сферы обитания, снизить необходимость работы человека в производственной сфере. Предполагается, что опора на существующие природные ресурсы, технологические новшества и приёмы обеспечит для человеческого общества устойчивое развитие.

По рассказу автора, проект «Венера» начал развиваться около 1975 года.[4]

Штаб-квартира проекта расположена во Флориде (США), зарегистрирована 18 августа 2008 года.

Фреско утверждает, что мир богат природными и энергетическими ресурсами и что «с новой современной технологией и разумной эффективностью», потребности всего населения планеты можно удовлетворить в изобилии. Автор проекта считает, что система денег, на которой строится современное общество, порочна и неизбежно ведёт к саморазрушению. По его мнению, именно эта система специально предполагает монопольные ограничения и декларирует ограниченность ресурсов. Если какой-то ресурс имеется в изобилии (например, воздух), его не получается продавать. Нацеленность на обязательность продажи произведённого не стимулирует поиск решений, направленных на действительное устранение дефицитности ресурса, например, на получение огромного количества энергии. Ведь её тогда невозможно будет продавать.

Сторонники проекта считают, что нужна эффективность использования природных ресурсов, а не эффективность использования денег:



В начале Второй мировой войны у США было более 600 единиц первоклассных боевых самолетов. Но мы быстро увеличили их количество, выпуская 90 000 самолетов в год. В начале войны был вопрос: «Хватит ли нам денег, чтобы производить требуемые инструменты войны?» Ответ был: «Нет, у нас не хватит ни денег, ни золота; но мы имеем больше чем достаточно ресурсов». Это были доступные ресурсы, которые позволили США достигнуть высокой производительности и эффективности, которые были необходимы, чтобы не проиграть войну. К сожалению, об этом думали только во времена войны.


Обосновывая проект Венера, Фреско пытается доказывать, что производство денег не имеет отношения к Закону стоимости. Он считает, что кредитно-денежная политика современных государств строится на абсурдной формуле : X = X + Y (где Х — это имеющиеся в данный момент в государстве деньги, а Y-это проценты, которые подлежат уплате по кредитам). Y — это деньги, которые в данный момент отсутствуют, но должны быть напечатаны, якобы иначе невозможно будет погасить проценты по кредитам. Фреско делает вывод, что денежная система — это саморазрушающаяся система, поскольку она является финансовой пирамидой. Он считает, что инфляционные процессы заложены в самой идее денежной системы. Фреско доказывает, что деньги печатаются Центральными банками из воздуха и никакого «Закона стоимости» на самом деле не существует.[источник не указан 856 дней] В то же время варианты развития бизнеса без привлечения кредитов Фреско не рассматривает.

Следующим шагом предполагается отказ от денег. По мнению Фреско, это избавит людей от жадности, богатства, дискриминации, преступности. В ресурсоориентированной экономике все получают бесплатно то, что хотят. Необходимость работать исчезнет благодаря автоматизации, которая не может существовать в денежной системе, так как это не выгодно. Спорным является вопрос, не прекратят ли люди работать. Жак Фреско утверждает в фильме Дух времени: Приложение, что не прекратят, так как люди станут свободными и начнут в работе преследовать свои собственные интересы.

Фреско утверждает, что для правильного функционирования этой концепции, все ресурсы Земли должны быть объявлены наследием всех людей Земли. Практика распределения ресурсов через денежно-кредитные методы неуместна и неэффективна для нашего выживания.

Связь с движением «Дух времени

Организация «Проект Венера» получила широкую известность через фильмы «Дух времени: Приложение» и «Дух времени: Следующий шаг». Ныне Проект Венера и движение «Дух времени» работают независимо друг от друга.[5]

Критика

По мнению марксистов, проект Венера близок к утопическому социализму[6]. Путь к преодолению экономических кризисов Фреско видит в уничтожении денежной системы. Но проект Венера является не продолжением развития современного общества, а лишь альтернативой частной собственности на средства производства. Предполагается, что люди должны просто сознательно его избрать. В этом субъективном подходе марксисты усматривают утопизм данного социального проекта. Фреско не предлагает варианта выхода из кризиса, он лишь считает, что после реализации проекта Венера кризисов не будет.

Библиография


  • «Взгляд вперед» (1969; соавтор — Кен Кейс)

  • «Введение в социокибернетику» (1977)

  • «Социокибернетика представляет: города в переходный период» (1978)

  • «Социокибернетика представляет: детерминанты поведения» (1978)

  • «Структурные системы и системы структур» (1979)

  • «Проект Венера: изменение культуры» (1995)

  • «И мир объединится» (1997)

  • «Все лучшее, что не купишь за деньги» (2002)

Фильмография

Интервью

См. также


Просмотр этого шаблона Проект «Венера» в темах

Ключевые фигуры
Жак Фреско · Роксана Медоуз · Питер Джозеф

Поддерживающие организации
Движение «Дух времени»

Фильмография
Дух времени: Приложение · Дух времени: Следующий шаг

Продвигаемые идеи
Ресурсо-ориентированная экономика

Примечания

Ссылки

Наш мирный Друг

Социальное слабоумие

Слабоумие это типичная ситуация современных многознающих людей.

Например, когда мы видим что-то "важное" своими глазами и не можем своим умом придумать ничего более важного, чем то, что дают органы чувств - это и есть слабоумие.

Конечно, у слабоумия есть множество градаций.
Водитель, который тупит на пустынной дороге в заглохшей машине более слабоумен, чем капитан, тупящий во время шторма.
Водитель не может продавить умом какую-то незначительную поломку, а капитан не может продавить своим умом реал в виде сокрушительного шторма.
Его ум слаб для этого.
Хотя и то и другое - иллюзии.

А подсевший на фейсбук более слабоумен, чем водитель заглохшего авто.
Фейсбучник не может придумать своим умом ничего более важного, чем тупо продолжать кормить свой ум сомнительной виртуальной пищей новостных лент.

В инете есть много фильмов про людей (физиков, математиков, художников, писателей) которых сложно вырвать из их собственного мира. Они не замечают ни голод, ни холод, ни прочие неудобства. Внешние явления для них ничего существенного не значат.
Одному практику Чод грабители отрубили голову во время медитации. Он ее поднял с пола и поставил на место. Ему было полностью пофиг на такие мелочи, как отрубленная голова.
Вот пример сильного ума.

А поверхностное скольжение своим хилым вниманием по виртуалу это и есть скольжение вниз по наклонной в пропасть слабоумия. В мир насекомых. Насекомы целиком живут во власти своих органов чувств и внешних обстоятельств.

Оригинал взят у nandzed в Процитирую с безмерным удовольствием)))
У меня есть давний знакомый, затрудняюсь определить его профессию, потому что он мало что знает и ничего не умеет, но уже много лет он работает куратором в Центре Современного искусства, готовит выставки, участвует в круглых столах. Вероятно, он искусствовед. Когда он говорит, то всегда произносит один и тот же набор слов, просто переставляет слова местами. Он мало читал, светская текучка съела все время, но необходимый минимум знает: Деррида, Уорхол, Бойс, Гройс, Чубайс, Прохоров, долой Путина. Он интеллигент.

В целом, он за хорошее. Этот человек подозревает, что с ним происходит что-то не то. Он ведь вменяемый, он давно заметил, что ничего не читает, и думает одни и те же мысли, или полумысли – уже много лет подряд. Он ведь человек, с некоторой, пусть притупленной, способностью к рефлексии: он видит, что фигуранты процесса говорят длинные слова, с претензией высказать богатый смысл – но откуда же взяться смыслу? Они ведут жизнь, исключающую смысл вообще: читают только короткие статьи в коротких журналах и проводят время на вернисажах, а чаще всего пьют или клянчат деньги у нечестных богачей.

Мой знакомый заметил это давно. И то, что все живут моралью кружка, хотя существование привилегированного кружка – аморально в принципе, это он тоже знает. То, что художественного образования более нет, а знания заменили сведениями о рыночных успехах, он знает превосходно.

Collapse )
Наш мирный Друг

Ах, что творят это Китайские Коммунисты. Ни креста на них нет, ни полумесяца! )))

Когда я сделал серчем в Пекине той же ночью у них сгорело здание телеканала Китайской Компартии.
Китайцы так радовались этому, что перегрузили СМСками телефонные сети.

С тех пор много Святой воды утекло и компартия слегка тронулась умом в сторону просветления.
Теперь статуя Будды, как и положено миру тысячи Будд, самая высокая статуя в мире.
Статуя Американской свободы как раз ему... ну Вы сами поняли до какого места. )))



Будда Весеннего Храма — самая высокая статуя в мире

http://proxy11.media.online.ua/uol/r3-1693a5b264/4ec6fb154f26b.jpg

Как известно, все познается в сравнении. Этот постулат придется как нельзя кстати, чтобы понять какова же самая высокая статуя на нашей планете. Что ж, известная на весь мир 46-метровая Леди Свобода будет, наверное, ей чуть выше колена, а не менее известная 38-метровая статуя Христа Спасителя и того меньше... Ведь «рост» высочайшей в мире статуи, построенной в Китае в 2002 году составляет 128 метров. Это статуя Будды Весеннего Храма. Или, как его еще называют,Золотой Будда Фошана.


Находясь у подножия холма, на котором возвышается Будда Вайрочана, совершенно невозможно адекватно воспринимать размеры колоссальной фигуры. Ведь огромная статуя ко всему прочему стоит на постаменте в виде гигантского цветка лотоса, увеличивая высоту Будды до 153 м.



Если же учесть еще и высоту самого холма, то статуя и вовсе теряется в поднебесье, достигнув 208 метров. При этом вес высочайшей в мире статуи — 1000 тонн.


Будда из Лушана имеет еще названия Будда Весеннего Храма (Spring Temple Buddha) или Золотой Будда Фошана (Foshan Golden Buddha).






На изготовление Будды Весеннего Храма власти Китая не пожалели 55 миллионов долларов, 18 миллионов из которых были потрачены непосредственно на саму статую, изготовленную из 1100 частей литой меди.







О своем намерении построить Будду Весеннего Храма китайские власти заявили сразу же после взрыва талибами двух гигантских статуй Будды в Бамианской долине в Афганистане. Совпало по времени начало строительства и с началом возведения статуи Будды в Бихаре (Индия), которая была заявлена как самая высокая в мире.







Золотой Будда Фошана является частью храмового комплекса, строительство которого было завершено в 2008 году.

Наш мирный Друг

Подношение светильника

Даже случайные движения рук вовсе не случайны.
Любая черта это толкание чёрта накопленной кармы под руку.

Всё, что увидит ум в этих спонтанных почеркушках тоже не случайно.
Если у нас нет кармы увидеть в этих завиточках многомерный трансформатор Тесла, то мы его в них не увидим.
Всё, что мы увидим это и есть наша самая сильная карма.
Осознание этого это первый шаг на пути к ее очищению с помощью отречения.
Сжигание картин и рукописей с мотивацией отречения от собственной кармы неведения дает хорошие плоды. С такой мотивацией можно даже не утруждать ум поиском смысла в начерканном.
Просто начеркал и сжег, поднеся существам свет этой Дхармы.


Оригинал взят у mamaraada в Руки и зубы против яда.
Есть у нас чудесная игра. Рисуем каляки-маляки а потом разглядываем.
Вот последние шедевры.





IMG_20130415_135055
Руки против яда.

IMG_20130410_004527
Зуы против яда.

IMG_20130410_014451
Чудики.

IMG_20130410_002128
Не друзья. Одноглазик.

Наш мирный Друг

мудрость безсознанки

Здравый смысл жизни состоит в освобождении эмоций на их пике.
Ей надо памятник поставить, за мудрость, проявленную в безсознательном употреблении слов. :-)


Оригинал взят у vnarod в post
В сообществе ru_psiholog, в жалобном посте, девушка написала просто потрясающую фразу:

" Он, как мужчина, требовал логики, отключал эмоции и поэтому терялся весь здравый смысл. "

Мне, как мужчине, это кажется шедевром :)

Наш мирный Друг

Врубастость

У рисования тоже есть сакральная функция, которой художники почти не пользуются.
Поэтому они сейчас прозябают в нищите и катятся в ады современного концептуализма.
Только врубастый Врубель в конце своей жизни, в стовосьмой раз перерисовывая своего Демона  стал врубаться в рисование по настоящему.
За это он попал в Шамбалу.

Если Вы хорошо рисуете, то нарисуйте себя во дворце Дхармы на Царском троне.
А еще лучше ответьте - почему Вы этого не сделали раньше?
Почему рисовали только свои автопортреты да демонов не поверженных?
Наш мирный Друг

Кажимость измерений

Точно так-же, как эти плоские картинки нам кажутся трехмерными
Точно так-же десятимерный мир нам кажется удивительно трёхмерным без всякой портальной червоточинки, а тем более исходных райских ворот. )))


Оригинал взят у worldofpositive в Новые 3D-рисунки Нагаи Хидеюки

00
Анаморфные рисунки по-прежнему остаются в тренде, тем более,
что действительно интересных и качественных работ не так уж много на данный момент.
Тем не менее, Нагаи Хидеюки (Nagai Hideyuki) вполне  можно отнести к умелым и талантливым художникам.

Collapse )

друг

Учат в школе, учат в школе, учат в школе...

Взято у Доктора Ромарио.

До совершеннолетия - наступления 12-ти летнего возраста - в старину дети носили обереговую одежду, сшитую из одежды их родителей, заряженной биополями их отца и матери. По достижении 12 лет Волхвы(старейшины) проводили детям обряд "Наречения имени", во время которого Родовые Боги называли истинные имена их душ(имена оставались в секрете от посторонних лиц), взамен ласковых детских прозвищ, которые им давали родители при рождении. Подростки, прошедшие обряд "Наречения имени", становились полноправными членами общины. До свадьбы парни не менее девяти лет обучались воинским искусствам и ремеслам, а девушки не менее четырех лет - ведовству и домоводству. В этот период Волхвы и Роданы обучали юношей и девушек 64-м искусствам, делающих мужчину и женщину совершенными. Данная система образования великолепно подготавливала молодых людей к будущей взрослой жизни (в отличии от современной системы, навязывающей уйму невостребованных, забивающих разум и заражающих сознание псевдоценностями). Давайте посмотрим какие же искусства изучали наши предки.
64 искусства, делающих мужчину совершенным:

1. Умение осознанно действовать в соответствии с Законами Природы.
2. Устремленность к обретению качеств Знания: скромности; мудрости; отказу от слабостей; простоте; обращению к истинному духовному учителю; чистоте; стойкости; самодисциплине; отказу от объектов чувственного удовлетворения; отсутствию ложного эго; отсутствию зависимостей и привязанностей; отсутствию порабощенности женой, спокойствию пред лицом как приятных, так и не приятных событий; постоянной и чистой преданности РОДу; медитативному уму, уводящему от праздного общения и скопища людей к уединению; самодостаточности; признанию важности самореализации; непрерывности глубинного познания Духа, Света и истинного "Я"; философскому поиску Абсолютной Истины.
3. Знание Ведических писаний.
4. Умение переносить свое сознание в астральное, ментальное, буддхическое и деваконическое тела.
5. Знание Копного права и умение доказать свою правоту.
6. Умение проектировать и строить.
7. Умение контролировать свои чувства.
8. Умение управлять жизненной силой.
9. Умение ухаживать за своими волосами и бородой.
10. Умение упорядочивать свою семью и общество.
11. Умение общаться со стихиями Природы.
12. Знание народных обычаев и исполнение обрядов по заветам предков.
13. Знание основ астрологии; благоприятных и не благоприятных дней.
14. Владение знахарским лечением: траволечением, заговорами, лечением жизненной силой и т.д.
15. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.
16. Умение делать различный массаж, поддерживать долголетие и здоровье.
17. Чистоплотность.
18. Обладание честью и достоинством; умение защитить себя, свою семью, Род, Народ и Отечество.
19. Знание различных видов боевых искусств.
20. Совершенство в искусстве ристалищных игр, в военной стратегии и тактике.
21. Опытность во владении различными видами оружия, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.
22. Умение пластично двигаться и выполнять в танце приемы рукопашного боя.
23. Умение изготовлять различные виды оружия, снаряжения и инструмента.
24. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.
25. Умение быть собранным в любой обстановке.
26. Умение четко и красноречиво излагать мысли.
27. Знания различных характеров.
28. Знание игр, развивающих мыслительные способности человека.
29. Знание различных игр на спор.
30. Знание лукомыслия и умения обмана ("об ман" - то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук).
31. Умение ввести в заблуждение соперника.
32. Умение угадывать задуманные другим человеком числа, имена, предметы, словосочетания и др (развивает интуицию).
33. Ведение хозяйственных расчетов, знание мер веса, объема, плотности и т.д.
34. Знание системы налогов.
35. Умение договариваться и вести дела.
36 Умение распознать качества, способности, состояние и намерения человека по его походке,движениям, жестам, мимике и позе.
37.Умение распознать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.
38. Умение передавать с помощью живописи, рисунка, ваяния, гравировки, чеканки, ковки, литья, резьбы по камню и дереву свое состояние и восприятие окружающего мира.
39. Умение разгадывать сны и толковать приметы.
40. Составление гирлянд, венков, букетов и знание их скрытого смысла.
41. Умение изготавливать из глины строительные материалы, утварь, предметы обихода и игрушки.
42. Обладание опытом в изготовлении тканей и пряжи из различных материалов; изготовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узоров и характеристик изделий.
43. Владение приготовлением красок, окраской тканей, пряжи, одежды, утвари.
44. Владение поварским искусством и приготовлением напитков.
45. Знание дикорастущих растений, использование их в быту и питании.
46. Умение получать в поле, в саду и на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.
47. Знание животноводства.
48. Опыт в общении и играх с животными, их обучении, внушении необходимых действий.
49. Знание сказов, былин, преданий.
50. Умение жонглировать различными предметами (развивает ловкость).
51. Знание игр, основаных на угадывании (загадки, головоломки, шарады, прятки и т.п.).
52. Сочинение стихов, песен и их исполнение.
53. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.
54. Умение обучать супругу.
55. Владение и управление детородной силой.
56. Умение раскрутить с супругой вихрь детородной энергии достаточной мощности и качества для зачатия аристократа
("аристократ" - арий в сто крат) или боярина ("боярин" - бо-ярый, большой, ярый, т.е светлый, просветленный, мудрый,сильный, мужественный).
57. Управление детородной энергией и ее единение с энергией супруги.
58. Искусство любовных ласк.
59. Знание любовных игр.
60. Умение сделать приятный подарок супруге.
61. Знание сокровенного смысла женских нарядов и украшений, умение преподнести их своей супруге.
62. Умение не огорчать супругу.
63. Знание ласковых слов и умение ими пользоваться.
64. Добросовестное исполнение предписанных обязанностей пред Родом.

Настоящая женщина должна быть Ведьмой и обладать 64 искусствами:
1. Иметь решимость следовать за мужем.
2. Верность супругу.
3. Умение быть собранной в любой обстановке.
4. Знание стилей причесок и умение уложить волосы; умение пользоваться своими космами, владение законами набора и распределения косической энергии для себя, мужа и детей.
5. Владение и управление детородной силой для воплощения в своих детях высокодуховных Предков Рода своего мужа.
6. Знание любовных игр и искусства любовных ласк.
7. Проворство и ловкость.
8. Умение вызвать к себе интерес.
9. Умение поддержать разговор на различные темы.
10. Умение делать различный массаж, поддерживать долголетие и здоровье.
11. Чистоплотность.
12. Владение знахарским лечением: траволечением, заговорами, лечением жизненной силой и т.д.
13. Владение ведовством бытовым и обрядовым, знание народных обычаев.
14. Знание основ звездочтения: благоприятных и неблагоприятных дней.
15. Умение общаться со стихиями природы.
16. Умение проявить необходимый характер.
17. Умение красиво и пластично двигаться.
18. Скромность.
19. Умение как ярко выразить так и подчинить свои чувства.
20. Умение уладить семейный спор.
21. Заботливость о детях.
22. Знать способы приготовления требы.
23. Неприхотливость.
24. Знание различных характеров.
25. Умение выразить свои чувства.
26. Знания необходимой защиты своей чести и достоинства.
27. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.
28. Умение красноречиво излагать мысли.
29. Знание игр, развивающих мыслительные способности человека.
30. Ведение хозяйственных расчетов, знание мер веса, объема, плотности и т.д.
31. Знание системы налогов.
32. Умение договариваться и вести дела.
33. Умение доказать свою правоту.
34. Умение распознать качества и способности людей.
35. Умение разгадывать сны и толковать приметы.
36. Умение изготавливать из глины утварь, предметы обихода и игрушки.
37. Изготовление тканей и пряжи из различных материалов, изготовление и украшение одежды; знание сокровенного
смысла узоров и характеристик изделий.
38. Приготовление красок; окраска тканей, пряжи, одежды, утвари.
39. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.
40. Владение поварским искусством и приготовлением напитков.
41. Знание дикорастущих растений, использование их в быту и питании.
42. Умение получать на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.
43. Знание животноводства.
44. Общение и игры с животными, их обучение, внушение необходимых действий.
45. Умение распознать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.
46. Умение передавать с помощью живописи и рисунка свое состояние и восприятие окружающего мира.
47. Умение составлять букеты, гирлянды, венки, знание и владение их скрытым магическим смыслом.
48. Знание сказок, былин, преданий.
49. Изготовление кукол для игр, обрядов и ведовства.
50. Сочинение стихов, песен и их исполнение.
51. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.
52. Умение пластично двигаться и танцевать под разные мелодии.
53. Владение искусством развлекательных игр.
54. Опытность в различных играх, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.
55. Умение правильно метать различные предметы (для самозащиты).
56. Умения обмана ("об" - обойти "ман" - ум) т.е то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук, лукавство.
57. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, словосочетания и т.д.
58. Знание игр, основанных на угадывании.
59. Умение ввести в заблуждение соперницу.
60. Знание различных игр на спор.
61. Умение плакать.
62. Умение управлять ревностью мужа.
63. Умение угадывать и опережать желания мужа.
64. Добросовестно выполнять свои обязанности даже в случае потери мужа.

В Ведах указаны три довода о необходимости знать в совершенстве эти искусства:
1. Владея ими, легче завоевать своего возлюбленного.
2. Владея ими, женщина во сто крат увеличивает свою жизненную и духовную силы, обретая возможность
рожать детей со стократным жизненным и духовным могуществом - Аристократов (Ариев в сто крат).
3. Владея этими искусствами, легче обрести уважение, добрую славу и почетное место в обществе.

Веды предписывают женщине выполнение шести природных обязанностей, дающих ей возможность обрести семейное счастье:
1. В заботе - Мать.
2. В труде - как Слуга.
3. В стойкости - как Земля.
4. В красоте - как Лада.
5. В разговоре - Мудрец.
6. На супружеском ложе - Ведьма.

Веды предупреждают, что женщина, не выполняющая шести своих природных обязанностей, теряет связь с Богами своего Рода, Рода своего мужа и Всевышним Прародителем. Лишившись этой небесной благодати, она слышит только зов своих чувств, которые бросают ее из крайности в крайность, повергая из одной нелепости в другую. Такая женщина приобретает затасканый вид, пытаясь скрыть его под толстым слоем макияжа.
Женщина, выполняющая шесть своих природных обязанностей и владеющая 64 искусствами Ведьмы, может без труда жить в здравии и красоте, радовать мужа и рожать ему детей до ста лет, то есть быть полноценным ЧелоВеком. Может ли современная школьная программа сравниться с глубиной и полнотой знаний, даваемых подросткам при Ведическом образовании?

---
P.S. Жирным я выделил то, чему меня лично научило общество в школе, армии и институте, хотя и не очень то хотело меня этому научить...

И если Ваши дети без радости ходят  в школу - то у этого кашмра есть очень веские причины.
Их около шестидесяти разных...

И если Вы ничего не делаете, что-бы изменить ситуацию с образованием Ваших детей, а тем более заставляете их терять 20 лет жизни на хуету, то Вам (будущие животные) этот ахуительный ИГНОРЭНС  очень сильно скоро аукнется.
Я, блядь, Вам (ёбнутое на всю голову общее кармическое видение нормальности этой ситуации) это гарантирую!!!!
друг

Благопожелание.

Вам не кажется странным, что за бессмысленное смотрение в одну точку (шаматху) вселенная прощает существам все прегрешения и награждает перерождением в божественных мирах изысканных удовольствий?

За темный ритрит делает вечно-счастливым Буддой...
А тех, кто восторженно бегает по миру и пытается все сотворенное посмотреть, послушать, понюхать, потрогать и попробовать на вкус... ссылает в мир вечноголодных духов и животных...

Как будто мы живем в музее, где за трогание экспонатов руками посетителям полагается каторга...)))

Да постигну я, что возможности моего ума безмерны!

Да постигну я, что моё не благое мышление немедленно становится условием для страдания бесчисленных существ во всех мирах и вселенных!

Да будет полностью и безусильно преображено всё моё не благое мышление в сияющую мудрость на благо всех бесчисленных мыслящих существ!

Хо!
друг

Дар на дай ту А А А

Мысли следуют друг за другом, не будучи связанны друг с другом.
Каждая мысль сама по себе абсолютно неподвижна. 
(Мацзу Даои 709-788)

Есть вселенский многоэтажный банк всех мыслей и в этой банке мысли находятся в полном покое, как статуи.
И потому на любую мысль может быть бесконечно много точек зрения.
А мы бегаем умом между этих статуй и нам кажется, что мысли движутся в нашем уме.
У каждого из нас есть излюбленные маршруты в этом музее и любимый этаж.
Эти пути дороги в музее всех мыслей проложены нашей кармой.
В результате ум убегает от одних мыслеобразов и притягивается к другим.
Люди поумнее нанимают себе продвинутых Гидов в виде Богини-Логики.
Сама Логика не выводит людей из плена их мыслей, но хоть как-то организует наше бесплодное метание между ними.
Показывает от (привязанности, отвержения и игнорирования) каких мыслей нужно избавиться в первую очередь.
А какие мысли следует почистить, натереть до Божественного блеска, что бы подняться на следующий этаж бытия мыслей.
Также Логика подводит наш ум к его ограничениям.
Например, к пониманию того, что мы почему-то не способны думать любую мысль на древе мыслей, а видим только какую-то их мизерную часть. Карма ограничивает ум. 

Да, конечно круто взять и подняться этажом выше.
И не пешком, а на золотом лифте с прислугой.
Но не судьба, не судьба. Нет БК...
И времени уже нет ее накапливать и возможности такие есть уже не у всех.
И глядя на одну из мысле-жоп мы спрашиваем себя судорожно - и что-же делать?
И вдруг прилетает голубой волшебник Санта-СамантаБхадра с подругой в голубом вертолете и говорит нам
- не переживайте, что не сможете подняться этажом выше и увидеть великих образов.
Расслабтесь умом, не бегите дальше по дороге своей бесплодной негативной кармы.
Все статуи во всех музеях сделаны из гипса, мрамора, гранита и пр. материалов, а эти материалы в свою очередь сделаны из одинаковых атомов, которые в свою очередь сделаны из чистых 10-мерных вибраций, которые потрясают (понявший это ум) своей изначальной мощью круче, чем может потрясти даже самый величественный образ во всех мирах и вселенных...
И точно так-же сущность всех мыслей одинакова - Любая мысль это мощная вибрация ума.
Настолько мощная, что мы не видим прямо сейчас даже экрана перед собой, а думаем эту мысль, наслаждаемся ее вибрацией.
Вибрация, присущее любой мысли изначальное блаженство, застит наш взор, затмевает мир видимых образов как оргазм.
Мы ясно видим это затмение внешнего мира нашими мыслями.
Эта ослепительная ясность наших мыслей тоже изначальна и нетварна.
Но если мы попытаемся сосредоточиться на конкретной мысли,
а не бегать между ними, как между плотными статуями,
то наш ум тут-же провалится в Шунью, в Сущность, в Царствие НЕбесное всех мыслей,
которую кое-кто в припадке бешенства и бессилия назвал пустотой. )))
- Ага, дедушка, мы эту мысль поняли, и пошли к следующей светлой мысли.
- Стойте! Олухи Царя Небесного! Дослушайте!
- Голое понимание этой и других мыслей не принесет Вам пользы.
Понимание любых мыслей лишь делает их еще прочнее.
С каждой своей мыслежопой вы должны поступить именно таким образом - уловить ее вибрацию как блаженство, заметить насколько МыслеЖопа ярка, что даже застит мир Божий своим светом и сосоредоточившись на ней пережить ее, узнать, понять на собственном опыте, что никакой такой жопы нет и никогда не было и пройти сквозь нее.
Куда пройти?
По прямому пути к блаженству всех существ, шарахающихся от мыслежоп и бегущих к мыслетитялям.
А что-бы Вы больше никогда не сбились с этого прямого пути,
в силу мощи Дхармы,
в силу великой взаимозависимости с Вашими предыдущими проклятиями, 
и накопленной Вами кармой быть самим проклятыми,
и не дожидаясь пока Вас проклянет кто-то другой,
я проклинаю Вас на этот прямой путь сквозь все Ваши мыслеЖопы
к Великому Блаженству Высшей Мудрости!
которая хотя тоже является мыслью,
но когда пройдете сквозь нее тогда поймете кто именно стоит ЗА этой мыслью...
Но проийдите через эту мысль в самом конце своего пути по музею мыслей, а не сейчас, под влиянием услышанного...
А А А